Voeg vragen toe aan een filmpje met "Acclaim"

Acclaim is een nieuw alternatief voor tools als Vialogues en Grockit Answers, om vragen en/of commentaar toe te voegen aan (YouTube-)filmpjes. Het is (voorlopig?) enkel mogelijk om open vragen toe te voegen of om discussies te voeren rond een bepaalde topic die in de video voorkomt (het commentaar of de vraag is gelinkt aan één welbepaald fragment in de video).
De antwoorden op de vragen (of de reacties op de commentaren) en zijn ook bij deze tool zichtbaar voor iedereen (studenten kunnen elkaars posts dus zien), wat het sociale aspect ten goede komt. Verder is de interface visueel best aantrekkelijk en intuïtief.
Als docent moet je -in tegenstelling tot Vialogues en Grockit Answers- wel klassen creëren en je studenten zelf uitnodigen (via hun e-mailadres), wat net iets omslachtiger is. Het filmpje met de vragen/commentaren kan je (voorlopig) niet zomaar openbaar maken voor iedereen (zodat ook mensen/studenten van buiten de klas kunnen deelnemen), wat misschien niet echt nodig is, maar bij de 2 andere tools heb je wel de keuze. Het feit dat de discussies zijn afgeschermd (enkel wie aan een bepaalde klas is toegewezen kan deelnemen) kan een troef zijn voor wie werkt met minderjarigen.
Verder zie ik niet meteen een echte meerwaarde van Acclaim t.o.v. Vialogues of Grockit Answers, maar het is altijd goed dat er zich alternatieven aanbieden, voor het geval dat...

 

Link Powerpoint-presentatie "Dag van het Frans"

Wie vandaag aanwezig was op de "Dag van het Frans" in Kortrijk en mijn Powerpoint-presentatie wil downloaden, zal merken dat de opgegeven link (wellicht) niet werkt. Slideserve (het tooltje dat ik heb gebruikt om te delen) blijkt inderdaad niet altijd even betrouwbaar.
Vandaar dat ik de presentatie nu op Slideshare heb geplaatst, waar je ze kan downloaden (weliswaar pas nadat je een account hebt gecreëerd).
Veel succes bij het experimenteren!

Actualisatie-opleiding "Didactiek van het Spaans"

Ik wil er nog even op wijzen dat je nog steeds kan inschrijven voor de gloednieuwe actualisatie-opleiding "Didactiek van het Spaans", waarover ik eerder al berichtte.  Het gaat om een opleiding die bestaat uit 4 modules (+ eventueel een extra stagemodule), met telkens 2 contactnamiddagen (in principe op vrijdagnamiddag) en een stuk begeleid afstandsleren.

In maart zal ik er de module rond "ICT en Web 2.0-toepassingen in de taalklas Spaans" geven.

3 belangrijke opmerkingen:

• Je kan de modules ook apart volgen en/of eventueel spreiden over 2 of meerdere jaren.
• Het is geen ramp indien je niet aanwezig kan zijn op één van de contactmomenten, aangezien ze ook digitaal zullen gestreamd worden.
• De opleiding wordt in het Spaans gegeven.

Meer details via deze link! Neem gerust contact op, indien je nog met vragen zou zitten!

Zoek (rechtenvrije) foto's op basis van kleuren!

TinEye Multicolor Engin is een heel interessante tool om foto's te zoeken op basis van de kleuren die erin voorkomen. Er wordt gezocht in een bestand van meer dan 20 miljoen rechtenvrije foto's in Flickr (creative commons), wat betekent dat je ze kan gebruiken in je presentaties, blog, enz. (mits bronvermelding uiteraard).

Hoe het werkt? Supersimpel!

1. Ga naar de site en klik op de kleuren die je zoekt (bvb: geel en paars). Je kan er achteraf makkelijk andere toevoegen of weer verwijderen.
2. Bepaal de verhouding van de kleuren door in het raster te schuiven (in het voorbeeld onderaan koos ik voor iets meer geel)
3. Binnen de geselecteerde foto's kan je verder op zoek gaan naar specifieke onderwerpen door trefwoorden (tags) toe te voegen (dat heb ik hieronder niet gedaan).

Verder hoef je enkel op de foto te klikken die je wenst te gebruiken en je komt automatisch op de juiste Flickr-pagina uit om het te downloaden!

Maak een leuke "Geo-kwis" met UMapper

UMapper is een tool (die al verchillende jaren meegaat) waarmee je gegevens (markers, tekst, foto's, geluid, ...) kan toevoegen aan digitale kaarten, om ze nadien te delen met anderen (via link of embedcode). Google Maps heeft ook zo'n functie, die ik persoonlijk aantrekkelijker vind qua look en waarmee je ook video-framgenten kan toevoegen. Vandaar dat ik er nooit over berichtte.

Onlangs ontdekte ik echter dat UMapper ook een leuke functie bevat om -wat je kan noemen- "geo-kwissen" te creëren ("GeoDart game" genoemd). Daarbij moet de speler zo snel mogelijk het juiste antwoord op een vraag aanduiden op de kaart (Opgelet: de vraag verschijnt bovenaan links in beeld en is niet zo goed zichtbaar. Soms is het ook nodig om in- of uit te zoomen om de juiste plek aan te duiden).

Het is erg makkelijk om zelf zo'n kwis te maken, zoals je in deze tutorial kan zien. Na het inloggen kan je op een kaart markers plaatsen of zones aanduiden (cirkels, vierkanten maar ook veelhoeken die je precies kan doen aansluiten op een geografische zone zoals een provincie bijvoorbeeld) en er een vraag aan toevoegen. Wat leuk is, is dat de punten die de speler krijgt afhankelijk zijn van de tijd (hoe snel hij antwoordt) én de accuraatheid van zijn antwoord (hoeveel kilometer is de zone verwijderd van de plek waarnaar gevraagd wordt).

Hieronder heb ik even een voorbeeldje gemaakt van zo'n kwisje (klik gerust op 'play' en test even je kennis over België ;) Binnenkort maak ik een 'serieuzere' kwis voor mijn studenten Spaans met zaken die tijdens de lessen aan bod kwamen (Waar ligt het Alhambra, In welke regio spreekt men Baskisch, enz.). Ik wil eerst de reacties van de studenten afwachten, maar het lijkt me best haalbaar om hen zélf zo'n kwisje te laten samenstellen...

Ah, nog iets: momenteel werkt UMapper enkel goed met Flash (en is de map dus niet zichtbaar op mobiele apparaten :( Er wordt gewerkt aan een HTML5 opvolger, maar tot nu toe werkt die nog niet optimaal.

Maak een video interactief

In vorig artikel berichtte ik al over de nieuwe actualisatie-opleiding Spaanse didactiek (samenwerking tussen KULeuven en de UCL), waar ik een module zal geven rond de integratie van ICT en Web 2.0-tools in de lessen Spaans. Bij het maken van een introductiefilmpje, had ik het idee om aan de video enkele interactieve elementen toe te voegen om hem zo visueler en aantrekkelijker te maken.

Er zijn vandaag de dag ontzettend veel tools beschikbaar, waarmee je dit soort zaken kan toevoegen (links, tekstballonnen, afbeeldingen, Google-maps of zelfs andere video's), maar ze bieden niet allemaal dezelfde mogelijkheden:

• Zo is YouTube Annotations best wel aantrekkelijk en eenvoudig qua gebruik, maar je kan enkel tekst en links naar andere video's toevoegen aan je filmpje. Je kan geen foto's laten verschijnen of links naar webpagina's bijvoorbeeld. Té beperkt vaak, dus.
• Met The Mad Video kan je dan weer wél links toevoegen (naast foto's, video's en zo), maar hier zijn de mogelijkheden erg beperkt qua lay-out (de links verschijnen in combinatie met een icoontje steeds bovenaan het scherm).  
• Op dat vlak is Thinglink for video een stuk interessanter: daarmee plaats je het interactieve element gewoon op het scherm waar je wil. Anderzijds blijft het wél een icoontje (met een woord dat je eraan kan toevoegen) waar je op moet klikken om de foto (of de video, de link) effectief te zien... In bepaalde gevallen kan dit uiteraard prima zijn (enkel wanneer de kijker geïnteresseerd is in de extra informatie, klikt hij op de link), maar ik zocht een tool waarbij afbeeldingen meteen op het scherm verschijnen én waar mee je ook links aan kan toevoegen. Als leerkracht kan je gratis interactieve video's maken met beperkte mogelijkheden. Voor 35 pond/jaar krijg je toegang tot de premium versie.
• Embed plus biedt deze mogelijkheden, maar toevoegen van links kan dan weer enkel in de (betalende) PRO-versie. Voor de andere basisfuncties hoef je niet te betalen, en is de tool wel ok.
• Wirewax is een buitenbeentje: hiermee kan je actieve zones tekenen rondom objecten (of personen) die op het scherm verschijnen. Wanneer de kijker erop klikt krijgt hij dan de informatie te zien die je aan de zone hebt gelinkt (een video, foto, map,,...). Best interessante tool, maar niet zo intuïtief als de andere. Bovendien kan je geen website linken aan een zone én zijn de interactieve zones niet zo goed te zien (enkel wanneer je er met je cursor over gaat).
• Hapyak vind ik qua look en feeling erg leuk, en het beantwoordde aan al mijn wensen. Ik heb er verschillende filmpjes mee gemaakt, maar sinds begin 2016 kan ik die niet langer publiek delen met mijn gratis account :( :( Ik kan de filmpjes wel nog gebruiken in de klas wanneer ik inlog met mijn account, maar dat is niet echt de bedoeling... Onderstaand voorbeeld is dus niet langer zichtbaar :(
• Update maart 2016: Het valt op dat er veel van de tools die nauwelijks een jaar geleden heb uitgetest voor dit artikel, ondertussen zijn verdwenen (o.a. Kettlecorn, Popcorn Maker, ...)

Gloednieuw interuniversitair postgraduaat "Didactiek van het Spaans"

In februari 2015, start een gloednieuwe (actualisatie-)opleiding "Didactiek van het Spaans" aan de UCL/KULeuven, die bedoeld is voor zowel aanstaande als reeds actieve leerkrachten Spaans. De opleiding bestaat uit 4 modules (met optioneel een extra stagemodule) die ook apart kunnen gevolgd worden en die deels via contactmomenten (2 vrijdagnamiddagen per module) en deels vanop afstand verlopen. Tussen de contactmomenten door, werken de deelnemers aan persoonlijke opdrachten, die ze na afloop indienen om het getuigschrift te bekomen.
Deze postgraduaatsopleiding is een samenwerking tussen de UCL (Louvain-la-Neuve) en de KULeuven, waar ook afwisselend de contactmomenten zullen plaats vinden.

Zelf zal ik Module 2 voor mijn rekening nemen, omtrent het gebruik van ICT-middelen in de taalklas Spaans (wordt in het Spaans gegeven). Meer details over de inhoud van deze module verneem je in dit presentatiefilmpje.

Wie geïnteresseerd is in deze opleiding en meer informatie wenst, verwijs ik graag door naar onderstaande brochure en naar de website www.didactiek-spaans.be.

Maak zelf je eigen multimedia-oefeningen met Educaplay

Educaplay is een tooltje waarmee je zelf aantrekkelijke digitale oefeningen kunt maken waarin je al dan niet multimedia-elementen in verwerkt. Een beetje de moderne versie van Hot Patatoes, zeg maar. Je hoeft geen software te downloaden of zo, enkel een account aanmaken en that's it!

Er zijn tal van oefeningen waaruit je kan kiezen (kruiswoordraadsel, interactieve map, kwis, vul aan, enz.). Nadat je een oefening hebt gemaakt kan je ze snel delen via een URL met je studenten en wanneer je studenten vraagt om vooraf eerst in te loggen (dat hoeft namelijk niet per sé, enkel wanneer je de opdracht zelf aanmaakt is het verplicht), dan kan je ook hun vorderingen/resultaten opvolgen. Je kan zelfs verschillende oefeningen verzamelen in één URL of een oefening embedden (insluiten) op een blog, Toledo, etc.

Voor wie zijn gading niet vindt bij Educaplay, zijn er ook enkele interessante alternatieven voor handen: enerzijds is er Kubbu, dat (nog) eenvoudiger is dan Educaplay, en anderzijds lijkt ook het onlangs gelanceerde LearningApps veelbelovend. Hieronder een voorbeeldje van een oefening die gemaakt is met LearningApps (door een zekere Luthmila, je kan ook oefeningen van collega's gebruiken dus, of aanpassen):

Voeg vragen en annotaties toe aan teksten van het internet (of materiaal dat je zelf uploadt)

Curriculet is een gratis tool waarmee je eenvoudig "rich content" kan toevoegen aan digitale documenten (een artikel van een website, een PDF-document dat je zelf uploadt, een Engels boek uit hun bibliotheek, ...). Nadat je het document hebt geüpload of de URL van het artikel in Curriculet hebt geplakt, verschijnt de tekst in een redelijk 'kale' vorm, ontdaan van allerlei reclameboodschappen én de oorspronkelijke opmaak. De focus ligt dus volledig op de tekst zelf.

Nu, wat de tool volgens mij interessant maakt, is dat je door stukken tekst te selecteren, er zaken kan aan toevoegen, met name

• Annotaties (hiermee kan je niet alleen zelf geschreven tekst -uitleg of opmerkingen- toevoegen, maar ook links naar websites, foto's, enz. Voeg je de link toe van een YouTube-filmpje, dan wordt dat meteen zichtbaar in de annotatie).
• Vragen (zowel open als meerkeuzevragen --> waar je individueel feedback kan op geven)

De student krijgt de annotatie of de vraag te zien door op het icoontje te klikken dat in de marge staat.

Als docent moet je na het creëren van de tekst met annotaties/vragen, ook een klas aanmaken en er de tekst aan toewijzen (werkt heel eenvoudig). Curriculet genereert vervolgens een link die je aan je studenten doorgeeft. Zij hoeven er enkel op te klikken, een account aan te maken en ze kunnen meteen aan de slag.
Interessant om nog te vermelden, ten slotte, is het overzicht dat je nadien krijgt van het aantal juiste antwoorden per student (of per vraag) én de tijd die hij aan de tekst heeft besteedt...

Meer info over de werking is te vinden op de uitstekende site ICT-Idee van H. van Schie, waar ik deze tool trouwens leerde kennen!

Hieronder een screenshot van een tekst uit mijn cursus Frans voor het derde jaar "Logistiek Management" die aanvankelijk enkel in de syllabus stond, maar die ik nu heb aangepast naar een digitale versie. Wie de tekst in de tool zelf wil bekijken, met alle mogelijkheden, kan inloggen via deze link (gelieve geen antwoorden te submitten, aangezien de opdracht nog moet dienen :)

Om even een idee te geven: dit was de oorspronkelijke tekst... (net iets drukker :)

Lees artikels op maat en leer nieuwe woorden met Lingua.ly

UPDATE 2016: Lingua.ly houdt jammergenoeg op te bestaan, maar Readlang is een prima alternatief, met zowat dezelfde mogelijkheden!

Lingua.ly is een tooltje dat je helpt om nieuwe woorden (in verschillende talen) die je tijdens het surfen (op je smartphone, laptop, tablet,...) tegenkomt:

1. te begrijpen (door 2x op het woord te klikken krijg je een vertaling -in het Engels- en in bepaalde gevallen een definitie. Daarvoor moet je wel eerst een account aanmaken en in Google Chrome de add-ons naar je favorietenbalk slepen.)
2. uit te spreken (telkens wordt het woord ook uitgesproken door een native speaker)
3. te onthouden (het woord komt automatisch in de lijst te staan met je geselecteerde woorden. Je kan er desgewenst een foto aan toevoegen ter ondersteuning en de lijst kan je nadien exporteren naar een ander programma, mocht dit nodig zijn)
4. in te oefenen (in de 'oefenmodus' worden je een aantal woorden uit de lijst voorgelegd met een aantal mogelijke vertalingen. Je moet dan zo snel mogelijk de juiste vertaling eruit pikken).

Deze functies zijn op zich al vrij interessant, en doen denken aan tools als Readlang, maar daarnaast biedt Lingua.ly ook nog een bijkomende mogelijkheid die erg bijzonder is: op basis van de woorden die je hebt geselecteerd krijg je onder de knop "Read" kleine tekstjes aangeboden die aangepast zijn aan jouw niveau en interesses én waarin woorden uit jouw lijstje voorkomen (die zijn gemarkeerd in fluo). Heb je in een tekst het woord "comida" aangeduid in een willekeurige tekst op het internet, dan krijg je -binnen de applicatie van Lingua.ly- kort daarna artikels aangereikt, waarin het woord "comida" voorkomt, in combinatie met ander woorden uit jouw lijstje! Het is zelfs zo dat je zélf ook woorden (of ganse lijsten!) kan toevoegen, om zo artikels en contexten te vinden waarin ze voorkomen.

Aanvankelijk was het even zoeken, hoe deze tool precies werkte, maar op YouTube zijn er enkele tutorials te vinden die je op weg helpen.  
Lingua.ly bestaat al een tijdje, en de eerste reacties waren niet altijd even positief (het systeem werkte vooral te langzaam). Nu, er zijn ondertussen een paar updates uitgekomen, en mij lijkt het in elk geval een prima manier om nieuwe woordenschat te ontdekken én bij te leren. Ik heb het enkele keren uitvoerig uitgetest en heb maar weinig problemen vastgesteld. Het gebeurt inderdaad wel 'ns dat een minder frequent woord of een vervoeging van een werkwoord bvb. niet wordt herkend, maar ik vond het niet storend.

Eigenlijk is er maar één bemerking waar ik beducht voor ben: opdat het systeem zou werken en je aangepaste teksten zou kunnen voorschotelen, wordt bij de installatie expliciet om toestemming gevraagd om toegang te hebben tot jouw surfdata in de browser. Hiermee geef je toch heel wat privacy weg, vind ik, maar daar is -voor zover ik dat goed kan inschatten- wel een mouw aan te passen. De add-ons werkt enkel in Google Chrome: je zou deze browser enkel kunnen voorbehouden om bewust aan je taal wilt werken en voorts een andere browser (Safari, Mozilla Firefox,...) gebruiken om dagelijks te surfen.