Maak je eigen video-discussie platform

Flipgrid is een heel esthetische tool waarmee je -eenvoudig gezegd- een vraag voorlegt aan je studenten, waarop zij vervolgens antwoorden via hun webcam. De tool is helemaal niet nieuw, maar sinds kort zijn alle (voorheen) betalende features nu helemaal gratis en maak je zoveel vragen als je wilt!

Enkele troeven die Flipgrid onderscheiden van gelijkaardige tools zijn:

• De vraag die je aan de studenten voorlegt kan gewoon schriftelijk (eventueel vergezeld van een foto of link), maar kan ook een video-boodschap zijn (zoals in het voorbeeld onderaan).
• Als leerkracht kan je -heel eenvoudig- individuele feedback geven op elke bijdrage en bovendien kan je vooraf de criteria bepalen waarop je zal quoteren, zodat je enkel een cijfer hoeft aan te duiden.

• Studenten kunnen niet alleen (met een video-opname) antwoorden op de vraag van de leerkracht, ze kunnen ook (eveneens via hun webcam) op elkaars video's reageren! Dit biedt uiteraard tal van didactische mogelijkheden.
• Inloggen en antwoorden is voor studenten heel intuïtief. Zo hoeven ze (na het inloggen) enkel te klikken op het groene plusteken (zie foto) en de opname kan starten.
• Studenten kunnen trouwens niet alleen reageren via hun desktop-webcam, ook de app van Flipgrid werkt perfect. Bovendien kan de vraag ook worden embed op bijvoorbeeld een blog of leerplatform, zodat de opnames daar onmiddellijk zichtbaar zijn!
• Als leerkracht creëer je eerst een "grid" (een klas, zeg maar), waar je vervolgens diverse vragen aan kan toevoegen. Daarbij heb je telkens een aantal zaken zelf in de hand, bvb. hoe lang de video's mogen duren, of jij al dan niet eerst modereert vooraleer de video (publiek) verschijnt, of studenten genoeg hebben aan een paswoord om je vragen te zien (of dat jij hen uitnodigt via hun e-mailadres), enz.

Er zijn natuurlijk heel wat activiteiten te bedenken waarbij deze tool een meerwaarde kan bieden. Wij gaan graag op zoek naar een zekere interactiviteit bij de studenten onderling. Zo laten we onze studenten die deelnemen aan de studiereis naar Salamanca (en elkaar nog niet kennen), zichzelf eerst kort voorstellen via Flipgrid en vragen we hen om nadien om te reageren op enkele andere deelnemers door 3 interessante vragen te stellen...

Wil je graag meer weten, dan raden we onderstaande tutorial aan, waarin zowel het scherm van de docent als dat van de student wordt getoond:

Maak een interactief uitlegfilmpje met TouchCast

TouchCast is een app waarmee je een interactief tutorfilmpje kan maken dat er erg aantrekkelijk uitziet en waarmee je interactieve elementen op je scherm kan laten verschijnen. Je hebt hiervoor een tablet of ipad nodig, waarop je de app downloadt.

Vóór je start met de opname zelf, bereid je een aantal zaken voor:
Zo zet je vooraf de "interactieve elementen" (vApps genoemd) klaar die tijdens de opname in beeld moeten verschijnen: een foto, een filmpje, een webpagina, een PDF-document, etc. Je kan ook een "schoolbord" voorbereiden, waarop je alvast tekst typt, pijlen tekent en zo meer. Je bepaalt zelf of al deze elementen moeten verschijnen in een kader (naast je hoofd) of dat ze het volledige scherm innemen. Je kan trouwens ook opteren om zelf niet in beeld te komen. Al deze vApps verschijnen onderaan het scherm in de vorm van een klein icoontje, zoals te zien is op onderstaande screenshot:

Wanneer je vervolgens de opname start en aan je "verhaal" begint, hoef je enkel maar op het icoontje te klikken om de foto, webpagina, enz. te laten verschijnen. Klik je nogmaals, dan verdwijnt het weer. Je voegt deze "interactieve elementen" dus in real time toe, terwijl je het filmpje opneemt. Je kan ze niet achteraf toevoegen.

In de gratis versie, kan je tot 2 uur opnemen, wat al heel wat is (voor één account ;) De filmpjes die je op deze manier maakt, kan je makkelijk embedden of delen met anderen.

Wat ik bijzonder vind aan TouchCast is:

• het leuke effect wanneer je op een interactief element klikt. Dit komt dan plots naar de voorgrond, terwijl je filmpje pauzeert en verkleint tot een miniatuurvenster. Dit geeft je de mogelijkheid om door de webpagina of het PDF-document te scrollen, de foto in detail te bekijken, het toegevoegde filmpje te bekijken, enz. afhankelijk van wat je hebt toegevoegd.  Door vervolgens op het miniatuurvenster te klikken, gaat je filmpje weer door.
• dat je ook bij de gratis versie over alle mogelijkheden beschikt, waardoor je best vrij professionele filmpjes kan maken. In tegenstelling tot veel gelijkaardige tools, zijn de geavanceerde functies ook gewoon beschikbaar in de gratis versie (alleen is die beperkt qua opnametijd).  Als je de app even uitprobeert zal je snel merken dat je nog heel wat meer zaken kan. Er zijn gelukkig heel wat uitlegfilmpjes beschikbaar in de tool zelf, zodat je snel aan de slag kan.
• vrij snel aan de slag kan met de basisfuncties (voor meer geavanceerde functies moet je wel even experimenteren...)

Het enige negatieve punt is dat bij mij de opname soms haperde, wanneer ik een website wou laten verschijnen op het scherm. Terwijl deze aan het laden is, laat de klank het wat afweten. Bij foto's en PDF-documenten was dit niet het geval.

Ik voeg hieronder, als voorbeeld, het filmpje toe waarin ik mezelf even voorstel aan het begin van mijn cursus Spaans in afstandsonderwijs.

2 nieuwe (interactieve) Web 2.0-taken

Ter voorbereiding van de cursus (Spaans) van komend academiejaar heb ik 2 nieuwe Web 2.0-taken gemaakt met Thinglink en YouTube Annotations. Benieuwd wat of het leuke resultaten zal opleveren :)

• Opdracht 1: Met Thinglink moeten de studenten een video aan een familiefoto toevoegen waarin ze enkele personen van de foto beschrijven.
• Opdracht 2: Met YouTube Annotations (een dienst van YouTube zelf) moeten de studenten een interactieve video maken, waarbij ze verschillende scènes aan elkaar linken. Het resultaat is dan een video waarbij de kijker zélf kan bepalen hoe het verhaal verder gaat, afhankelijk van de optie die hij aanklikt (dit is een leuk voorbeeld van zo'n filmpje). Update 2016: dit zijn de 2 versies die de studenten uiteindelijk hebben gemaakt: voorbeeld 1 en voorbeeld 2. Voor deze opdracht heb ik deze beknopte tutorial gemaakt in het Nederlands:

Maak een video interactief

In vorig artikel berichtte ik al over de nieuwe actualisatie-opleiding Spaanse didactiek (samenwerking tussen KULeuven en de UCL), waar ik een module zal geven rond de integratie van ICT en Web 2.0-tools in de lessen Spaans. Bij het maken van een introductiefilmpje, had ik het idee om aan de video enkele interactieve elementen toe te voegen om hem zo visueler en aantrekkelijker te maken.

Er zijn vandaag de dag ontzettend veel tools beschikbaar, waarmee je dit soort zaken kan toevoegen (links, tekstballonnen, afbeeldingen, Google-maps of zelfs andere video's), maar ze bieden niet allemaal dezelfde mogelijkheden:

• Zo is YouTube Annotations best wel aantrekkelijk en eenvoudig qua gebruik, maar je kan enkel tekst en links naar andere video's toevoegen aan je filmpje. Je kan geen foto's laten verschijnen of links naar webpagina's bijvoorbeeld. Té beperkt vaak, dus.
• Met The Mad Video kan je dan weer wél links toevoegen (naast foto's, video's en zo), maar hier zijn de mogelijkheden erg beperkt qua lay-out (de links verschijnen in combinatie met een icoontje steeds bovenaan het scherm).  
• Op dat vlak is Thinglink for video een stuk interessanter: daarmee plaats je het interactieve element gewoon op het scherm waar je wil. Anderzijds blijft het wél een icoontje (met een woord dat je eraan kan toevoegen) waar je op moet klikken om de foto (of de video, de link) effectief te zien... In bepaalde gevallen kan dit uiteraard prima zijn (enkel wanneer de kijker geïnteresseerd is in de extra informatie, klikt hij op de link), maar ik zocht een tool waarbij afbeeldingen meteen op het scherm verschijnen én waar mee je ook links aan kan toevoegen. Als leerkracht kan je gratis interactieve video's maken met beperkte mogelijkheden. Voor 35 pond/jaar krijg je toegang tot de premium versie.
• Embed plus biedt deze mogelijkheden, maar toevoegen van links kan dan weer enkel in de (betalende) PRO-versie. Voor de andere basisfuncties hoef je niet te betalen, en is de tool wel ok.
• Wirewax is een buitenbeentje: hiermee kan je actieve zones tekenen rondom objecten (of personen) die op het scherm verschijnen. Wanneer de kijker erop klikt krijgt hij dan de informatie te zien die je aan de zone hebt gelinkt (een video, foto, map,,...). Best interessante tool, maar niet zo intuïtief als de andere. Bovendien kan je geen website linken aan een zone én zijn de interactieve zones niet zo goed te zien (enkel wanneer je er met je cursor over gaat).
• Hapyak vind ik qua look en feeling erg leuk, en het beantwoordde aan al mijn wensen. Ik heb er verschillende filmpjes mee gemaakt, maar sinds begin 2016 kan ik die niet langer publiek delen met mijn gratis account :( :( Ik kan de filmpjes wel nog gebruiken in de klas wanneer ik inlog met mijn account, maar dat is niet echt de bedoeling... Onderstaand voorbeeld is dus niet langer zichtbaar :(
• Update maart 2016: Het valt op dat er veel van de tools die nauwelijks een jaar geleden heb uitgetest voor dit artikel, ondertussen zijn verdwenen (o.a. Kettlecorn, Popcorn Maker, ...)