Welkom op mijn blog die gewijd is aan het gebruik van ICT- en in bijzonder Web 2.0-tools, in de taalklas. Ik heb deze blog in de eerste plaats gemaakt voor collega’s die net als ik op zoek zijn naar nieuwe manieren om authentieke communicatie de klas binnen te ‘smokkelen’, om zo de studenten te motiveren en te laten genieten van een vreemde taal. Het Web 2.0 is daarvoor een ideaal instrument, denk ik.
Nu, het aantal nieuwe Web 2.0-tools schiet vandaag werkelijk als paddenstoelen uit de grond. Het doel van deze blog is echter niet om er daar zoveel mogelijk van te bespreken. Ik probeer me net te beperken tot diegene die ik nu al gebruik of waarvan ik denk dat ze in de toekomst nog van pas kunnen komen. Ik hoop in elk geval dat u er iets aan heeft en dat het een inspiratiebron kan zijn voor uw eigen lespraktijk. Het spreekt voor zich dat vragen, opmerkingen en suggesties steeds van harte welkom zijn!
Klik hier voor de Spaanse "tegenhanger" van deze blog. Para la versión española de este blog, da clic aquí
zondag 21 oktober 2012
Geef commentaar bij specifieke slides van een PPT-presentatie
Ik merkte wel dat slides met "speciale" effecten (waarop een tabel verschijnt, bvb) niet correct worden weergegeven, wat dan wel weer een belangrijk nadeel is. Elke slide wordt namelijk weergegeven als een statische foto.
Deze tool kan niet alleen interessant zijn om bvb. een online discussie op te starten, maar ook om feedback te geven bij PowerPoint-presentaties van studenten.
zaterdag 20 oktober 2012
Voeg vragen toe aan YouTube-filmpjes met Teachem
Hoewel het sociale en interactieve aspect er enigszins in ontbreekt, vind ik het toch de moeite om te vermelden. Studenten kunnen in Teachem weliswaar geen vragen rechtstreeks beantwoorden (of zelf vragen stellen), het laat wel toe om zélf antwoorden op je vragen toe te voegen (wat dan weer niet mogelijk is bij Grockit Answers). Wanneer de student rechtsboven op de vraag op "flip" klikt, verschijnt dan het antwoord op de vraag (zoals bij het traditionele systeem van "flashcards"). Een beetje klassiek, dus, maar je kan er wel interessante luisteroefeningen mee maken zoals deze bvb.